Download Crack Microsoft Office 2010 Lengkap

Download Crack Microsoft Office 2010 Lengkap

 

Mungkin artikel ini agak bertentangan dengan HAKI namun saya menghimbau agar tidak memperjual belikan
software ini karena apabila sobat ketahuan memperjual belikan software iini sobat akan kena pasal tentang hak cipta

Emang sih saya udah tahu sejak kelas 3 SMP dulu M.office udah keluar namun saya mendapat saran dari temen saya yang
namanya Moch Afam basharudin yang biasa di panggil afam bilang "oalah M.Office sing 2010 ae grung iso opo meneh sing nyar,nyu nyu
senenganmu cuma download ae"

Karena itulah saya enggan buat pakai M.Office 2010 apalagi masih berlisensi Trial yah harus apalgi cuma bisa nikmati yang ada aja
udah lama ceritannya ya udah

Terus saya masuk SMA ini baru tahun 2010 ini sebagai siswa baru terus waktu pelajaran TIK guru saya bilang "siapa saja yang mau M.Office 2010
silakan Copy punya saya saja", setelah itu el pelajaran selesai ya udah saya Copy  M.Office 2010
e...gak tahu rupannya ada Cracknya juga dengan  dengan beberapa fitur tambahan

Contoh beberapa fitur tambahan dalam M.Office Sbb :
1.bisa langsung di save ke format .PDF
2.tampilan menarik dan dinamis
3.Simple
4.Masih banyak lagi

langsung download DISINI

read more “Download Crack Microsoft Office 2010 Lengkap”

Contoh Soal B.indonesia "GENERALISASI"

Contoh Soal B.indonesia "GENERALISASI"



1. Cermatilah paragraf berikut secara saksama!
Di daerah Kulon Progo puluhan hektar tanaman padi yang telah menguning habis dilalap banjir.
Puluhan ribu tanaman jagung yang siap panen pun tidak terhindar dari bencana ini meski area
taman ini sedikit lebih tinggi daripada tanaman padi. Tanaman sayuran yang berada di lahan satu
meter lebih tinggi juga tergenang air. Tak ketinggalan juga tanaman semangka yang tinggal
beberapa hari dipetik ikut hanyut terbawa arus.
Simpulan generalisasi yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah …
A. Hilang semua harapan petani akibat bencana banjir.
B. Lahan pertanian menjadi korban utama bencana banjir.
C. Kerugian petani sangat besar akibat bencana banjir.
D. Banjir selamanya menjadi masalah petani.
E. Banjir kali ini telah memusnahkan tanaman yang siap panen di daerah Kulon Progo.

2. Bacalah paragraf generalisasi dengan saksama!
Hasil ulangan pelajaran bahasa Indonesia siswa SMA 007. Sepuluh siswa mendapat nilai 8, 22
siswa mendapat nilai 7,5 dan hanya 2 siswa yang mendapat nilai 6,5 untuk materi mengarang.
Sedangkan untuk materi membaca puisi: 35 siswa mendapat nilai 8,5, sisanya mendapat nilai di
atas 6,5. Jadi dapat disimpulkan bahwa semua siswa menyukai guru bahasa Indonesia.
Simpulan di atas tidak tepat, yang benar....
A. Siswa SMA 007 lebih pandai membaca puisi daripada mengarang
B. Siswa SMA 007 lebih pandai mengarang daripada membaca puisi
C. Semua siswa SMA 007 pandai membaca puisi
D. Semua siswa SMA 007 pandai mengarang
E. Semua menyukai bahasa Indonesia

3. Bacalah paragraf tersebut dengan cermat !
Tanaman yang tumbuh di hamparan tanah karena pengaruh cuaca atau yang lain tidak akan
bertahan terus. Suatu saat tanaman tersebut layu dan mati. Hewan ternak dan hewan liar pun
karena kekurangan makanan atau sebab alam yang lain pun akan menemui kematian. Manusia
juga demikian. Setelah lahir, tumbuh, dan berkembang akhirnya juga akan menemui ajalnya.
Dengan demikian manusia sama dengan hewan dan tumbuhan.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki simpulan di atas adalah….
A. Hidup di dunia ini hanya sementara saja.
B. Manusia tidak pernah akan abadi.
C. Berhati-hatilah dalam menjalani hidup karena akan mati.
D. Memang tidak ada cara untuk menunda kematian.
E. Semua makhluk hidup akan mengalami kematian.


4. Bacalah paragraf generalisasi ini dengan cermat !
Pak Pujo seorang dokter yang ramah dan disenangi pasien pada zamannya karena beliau bertangan
dingin. Ketiga anaknya sebagai dokter. Anak pertama, Theo sebagai psikolog yang sering mengisi
acara di stasiun televisi nasional. Anak ke dua, Citra, sebagai dokter ahli kandungan di salah satu
rumah sakit besar di Solo. Vicy, sebagai anak ke tiga menjadi dokter spesialis anak dan kepala
bagian polianak satu kantor dengan dr. Bimo. Pak Pujo bangga dan bahagia melihat ketiga anaknya
telah bekerja sesuai bidangnya
Perbaikan kalimat kesimpulan generalisasi yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah….
A. Keluarga Pak Pujo bahagia dan sejahtera.
B. Semua anak Pak Pujo sukses dan sejahtera.
C. Keluarga yang dapat dibanggakan seperti keluarga Pak Pujo.
D. Keluarga Pak Pujo adalah keluarga ilmuwan dan pekerja keras.
E. Pak Pujo dan keluarga adalah keluarga dokter yang sukses.

5. Kebakaran semak belukar di negara bagian Victoria, Australia belum reda. Lokasi kebakaran yang
dekat permukiman membuatnya berdampak amat besar. Tragedi ini menelan lebih dari 180 korban
jiwa. Peristiwa semacam ini belum pernah terjadi di Australia. ….
Simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah …
Tryout BKS Surakarta III | 9
A. Para korban kebakaran harus segera ditolong.
B. Ini bencana terbesar sepanjang sejarah kebakaran hutan di Australia.
C. Australia harus memadamkan api yang membakar semak belukar.
D. Lokasi kebakaran sangat berbahaya bagi warga.
E. Korban jiwa akan mendapatkan santunan dari pemerintah.

read more “Contoh Soal B.indonesia "GENERALISASI"”

Contoh Soal Analogi

Contoh Soal Analogi

1.    Bacalah paragraf analogi berikut dengan saksama!

Merawat tanaman anggrek dapat disamakan dengan merawat bayi. Setiap saat perlu perhatian khusus, misalnya kapan saat memberi pupuk, bagaimana cara memberi pupuknya, berapa ukurannya, bagaimana medianya, seberapa banyak airnya dan Iain-lain. Begitu pun merawat bayi. Kita harus memperhatikan kapan saat memberi susu/ASI, berapa banyak yang diberikan, bagaimana botolnya, bagaimana pakaian bayinya, bagaimana memandikannya, suhu kamarnya, dan Iain-lain. Jika dirawat dengan kasih sayang, pastilah ia akan tumbuh sehat dan cerdas.

Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...

a. Maka seperti halnya merawat bayi, tanaman anggrek yang dirawat dengan baik pun pasti akan tumbuh subur dan berbunga indah.

b. Jadi, rawatlah bayi Anda dengan baik seperti Anda merawat tanaman anggrek di halaman rumah Anda.

c. Jadi, merawat anggrek dan merawat bayi sama rumitnya dan sama-sama memerlukan kasih sayang.

d. Jadi, bila Anda merawat anggrek, ingatlah juga bayi Anda yang memerlukan kasih sayang Anda.

e. Maka jadilah perawat bayi dan perawat anggrek yang penuh cinta kasih dan penuh kesabaran.

2.  Bacalah paragraf analogi berikut dengan seksama!

Itik yang hidup lepas di antara pemukiman penduduk dapat membawa virus plu burung tanpa sakit. Virus ini dapat dikeluarkan lewat tinja dan ingusnya sehingga mencemari lingkungan. Masyarakat tidak menyadari bahwa itik yang tampak sehat dapat membawa virus yang mematikan, laksana ”Kuda Troya” yang di dalamnya berisi pasukan bersenjata tanpa disadari musuh. ”Kuda Troya” yanh dianggap baik itu ternyata dapat menewaskan musuhnya dengan senjata yang dimilikinya.

Simpulan paragraf tersebut yang tepat adalah . . .

a. Dengan demikian, semua jenis unggas harus dipelihara di dalam kandang agar bebas flu burung

b. Oleh karena itu, kita harus menjaga dan mengawasi semua jenis unggas yang berpenyakit flu burung

c. Oleh karena, itu kita tidak boleh memusnahkan semua jebis unggas yang berkeliaran di pemukiman warga

d. Dengan demikian, pemerintah perlu mengganti biaya pemusnahan itik piaraan warga

e. Oleh karena itu, kita tidak boleh buru-buru menyatakan bahwa situasi flu burung pada unggas sudah aman

3.  Cermati paragraf berikut!

Mobil dan rokok mempunyai banyak kesamaan. Keduanya dipromosikan dengan citra seksual ( misalnya kejantanan) akan tetapi ada kesamaan yang lebih penting di Indonesia: keduanya menjadi algojo yang ganas. Menurut data resmi pemerintah , rokok menghabiskan 400.000 nyawa orang Indonesia setiap tahunnya, begitu pula korban nyawa karena kecelakaan lalu lintas mencapai 9.000 orang per tahun.

Kalimat kesimpulan yang tepat untuk menutup paragraf analogi di atas adalah :

a. Merokok dan kendaraan mempunyai bahaya cukup besar dan dapat mengakibatkan kematian

b. Merokok dan berkendaraan adalah musuh besar manusia.

c. Keduanya merupakan hal yang harus dihindari manusia.

d. Rokok dan kendaraan adalah lambang kejantanan.

e. Merokok sama dengan berkendaraan.

4. Cermatilah paragraf analogi berikut secara saksama!

Otak manusia ibarat sebilah pisau. Otak manusia yang cerdas tidak akan mendapatkan prestasi yang

tinggi bila tidak belajar. Demikian pula sebuah pisau yang tajam akan menjadi tumpul bila tidak

diasah. Sebaliknya, otak manusia yang tumpul bila terus menerus diasah dengan belajar akan

berprestasi. Demikian jjuga dengan pisau yang tumpul, akan menjadi tajam bila selalu diasah. …

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraph tersebut adalah ….

A. Dengan demikian , kita harus belajar dan berlati supaya berprestasi.

B. Hal yang dianalogikan adalah prestasi manusia dengan pisau yang diasah.

C. Meskipun manusia itu pandai, harus tetap belajar supaya berprestasi.

D. Untuk mencapai prestasi harus selalu belajar dan berlatih seperti pisau

E. Dengan demikian, otak manusia itu sama halnya dengan sebilah pisau.

5.    Bacalah paragraf analogi rumpang dengan saksama!

Seseorang yang memiliki ilmu pengetahuan yang luas dan berpendidikan tinggi,ia akan seperti

padi. ... padi mulai berisi akan merunduk. Makin bernas bulir padi itu, makin merunduk . Begitu

pula dengan manusia yang berilmu dan berpendidikan tinggi, semakin ia berwawasan semakin ia

merendakan hati seperti merunduknya tangkai padi.

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf analogi yang rumpang di atas adalah....

A. Setangkai

B. Segenggam

C. Sebuah

D. Sebutir

E. Sebulir

6.    Bacalah paragraf analogi dengan saksama!

Merawat tanaman anggrek dapat disamakan dengan merawat bayi. Setiap saat perlu perhatian

khusus, misalnya kapan saat memberi pupuk, bagaimana cara memberi pupuknya, berapa

ukurannya, bagaimana medianya, seberapa banyak airnya dan lain-lain. Begitu pun merawat bayi.

Kita harus memperhatikan kapan saat memberi susu/ASI, berapa banyak yang diberikan,

bagaimana botolnya, bagaimana pakaian bayinya, bagaimana memandikannya, suhu kamarnya,

dan lain-lain. Jika dirawat dengan kasih sayang, pastilah ia akan tumbuh sehat dan cerdas.

Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...

A. Maka seperti halnya merawat bayi, tanaman anggrek yang dirawat dengan baik pun pasti akan

tumbuh subur dan berbunga indah.

B. Jadi, rawatlah bayi Anda dengan baik seperti Anda merawat tanaman anggrek di halaman

rumah Anda.

C. Jadi, merawat anggrek dan merawat bayi sama rumitnya dan sama-sama memerlukan kasih

sayang.

D. Jadi, bila Anda berawat anggrek, ingatlah juga bayi Anda yang memerlukan kasih sayang

E. Maka jadilah perawat bayi dan perawat anggrek yang penuh cinta kasih dan penuh kesabaran.

7.    Bacalah paragraf analogi rumpang dengan saksama!

Seorang bayi dilahirkan dalam keadaan suci seperti kertas putih. Bayi akan dibentuk pribadinya

sesuai dengan didikan yang diterimanya seperti kertas yang dapat diisi dengan berbagai hal sesuai

dengan keinginan pemiliknya. Bila bayi dididik dengan baik, dia akan seperti kertas yang berisi

dengan hal-hal yang bermanfaat bagi siapa pun yang ....

Kata yang tepat untuk melengkapi paragraf analogi rumpang di atas adalah....

A. memilikinya

B. membukanya

C. membacanya

D. menulisinya

E. menghafalkannya

8.    Bacalah paragraf analogi tersebut dengan saksama!

Proses penanaman tumbuhan oleh petani menentukan baik tidaknya buah yang kelak akan dituai.

Dimulai dari pemilihan bibit, penggarapan lahan dan pemeliharaan dari benih hingga berbuah.

Demikian juga proses pendewasaan manusia dari bayi hingga dewasa. Asupan gizi yang

dikonsumsi serta proses pematangan mental dan intelegensi sangat ditentukan oleh orang

dilingkungannya. Keberhasilan hidupnya juga ditentukan oleh proses mutu pendidikannya.

Kalimat simpulan yang benar untuk melengkapi paragraf analogi diatas adalah ….

A. Jadi, keberhasilan hidup seseorang tergantung pada proses pemupukan orang lain.

B. Jadi, dapat dikatakan bahwa menanam pohon sama dengan mendewasakan orang.

C. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan hidup seseorang sama dengan buah

tanaman .

D. Jadi, berhasil tidaknya hidup seseorang dapat diuji melalui diperhatikan tidaknya asupan gizi dan pendidikan yang diterimanya.

E. Dengan demikian, keberhasilan hidup seseorang dapat diibaratkan sebagai tanaman yang

dipeliharan dengan baik sehingga menghasilkan buah yang baik.

9.    Bacalah paragraf berikut dengan seksama!

SMA adalah lembaga pendidikan yang diminati siswa lulusan SMP yang ingin melanjutkan ke

Perguruan Tinggi. SMA dianggap sebagai lembaga pendidikan milik orang berduit. Namun, tidak

kalah menariknya lembaga pendidikan SMK. SMK banyak diminati siswa lulusan SMP yang ingin

segera bekerja. Siswa yang masuk SMK biasanya kurang berminat melanjutkan ke Perguruan

Tinggi. Selain itu biasanya dipengaruhi oleh faktor biaya.

Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf analogi tersebut adalah....

A. SMA lebih baik dibandingkan SMK.

B. Faktor biaya adalah penyebab utama memilih sekolah.

C. Lembaga pendidikan SMA maupun SMK sama-sama diminati oleh siswa lulusan SMP.

D. Lembaga pendidikan SMA lebih bergengsi dibanding SMK.

E. Jadi, Lulusan SMP lebih menukai SMA karena bergengsi.

10. Cermatilah paragraf berikut !

Mesin motor bisa dipakai dan bisa bergerak bila memiliki energi dengan diisi bahan bakar.

Agar mesin bisa awet dan tetap bisa digunakan, tidak hanya cukup dengan bahan bakar, tetapi

mesin juga perlu istirahat, perlu perawatan. Begitu pula dengan manusia. Manusia bisa

bekerja, manusia bisa beraktivitas kalau memiliki energi dengan makan yang cukup. Selain

itu, agar manusia bisa tetap sehat, juga perlu adanya perawatan kesehatan dan istirahat yang

cukup.

Simpulan yang tepat untuk paragraf analogi di atas adalah…

A. Mesin motor dan manusia itu sama.

B. Mesin motor perlu bahan bakar, manusia perlu makan.

C. Mesin motor dan manusia sama-sama memerlukan energi untuk bisa dipakai atau

beraktivitas.

D. Mesin motor dan manusia perlu istirahat agar awet.

E. Mesin motor dan manusia perlu energi.

read more “Contoh Soal Analogi”

Biografi Umar Kayam

Biografi Umar Kayam

UMAR KAYAM adalah sastrawan yang sosiolog, atau sosiolog yang sastrawan. Ayah Umar Kayam adalah seorang guru Hollands Inlands School (HIS) . Lahir 30 April 1932, di Ngawi Jawa Timur. Menempuh pendidikan di HIS Mangkunegoro Surakarta, di mana ayahnya juga mengajar di sana.

Di sekolah tersebut dia berteman akrab dengan Kliwir panggilan akrab Wiratmo Sukito, salah seorang tokoh MANIKEBU Gelanggang Tahun 60-an. Setelah itu, dia melanjutkan sekolah di MULO (setingkat dengan SMP), dan melanjutkan SMA bagian bahasa (bagian A) di Yogyakarta. Lulus dari SMA tahun 1951, Umar Kayam atau biasa dipanggil UK melanjutkan pendidikan di Fakultas Pedagogi Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta. Pada tahun 1955 UK melanjutkan studinya ke University School of Education, USA (1963). Setelah mendapatkan gelar Master of Education di Univerasitas ini, UK melanjutkan program doktoralnya ke Cornell University, USA (1965) dengan desertasi “Aspect of Interdepartemental Coordination Problems in Indonesian Community Development”.

Semasa kecil, UK sudah akrab sekali dengan dunia membaca. Saat masih duduk di sekolah setingkat SD, UK terbiasa dengan bacaan-bacaan dongeng, dan pelajaran-pelajaran yang terkait cerita dalam bahasa Belanda. Saat duduk di MULO—setingkat dengan SMP—UK sudah akrab sekali dengan Gone with the Wind serta novel-novel yang lain. Pada saat SMA, beberapa di antara teman-temannya saat itu adalah Nugroho Notosusanto dan Daoed Joesoef yang kelak (kedua-duanya) menjadi Menteri Pendidikan. UK mengelola majalah dinding sebagai medan untuk mengeksplorasi karya-karya sastranya. Di tempat ini pula, UK membincangkan karya sastra Tagore, Amir Hamzah, Sutan Takdir Alisjahbana, dan Karya-karya yang lain. Cerpen “Bunga Anyelir” merupakan cerpen pertama UK yang dimuat di sebuah majalah di Jakarta dan itu ditulisnya saat masih duduk dibangku SMA.

Saat Mahasiswa, UK aktif dalam berbagai kegiatan kemahasiswaan dan tentu saja dunia kesastraan saat itu. Salah satunya, UK adalah perintis “Universitaria” di RRI Nusantara II Yogyakarta yang menyajikan berbagai informasi kegiatan mahasiswa. Selain itu, UK juga mendirikan majalah minggu dan berbagai kegiatan yang lain, terutama terkait dengan kebudayaan.

Selanjutnya, saat kuliah di USA, UK juga aktif menulis karya sastra yang dikirimkan ke berbagai media di Indonesia. Hingga kemudian, sepulangnya di Indonesia, UK ditunjuk sebagai Direktur Jendral Radio, Televisi dan Film Departemen Penerangan RI (1966-1969).

Pada tahun 1969, UK terpilih untuk menjabat sebagai ketua Dewan Kesenian Jakarta. Dan pada saat yang bersamaan, UK juga menjabat sebagai Rektor Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta (Sekarang IKJ) dan juga menjabat sebagai anggota Board of Trustee International Broadcast Institute yang bermarkas di Roma.

Selain sebagai seorang sastrawan, UK juga merupakan pemain Film. Tercatat, dia pernah menjadi salah satu pemain dalam Film Karmila yang disutradarai oleh Ami Priyono. UK juga pernah memerankan sosok Bung Karno dalam Film G-30-S/PKI yang disutradarai Arifin C Noor. Berperan Sebagai Pak Bei dalam Canting, Senetron yang diangkat dari Novel Arswendo Atmowiloto.

Kariernya sebagai akademisi dan iluwan, UK tercatatat pernah menjabat sebagai Direktur Pusat Latihan Ilmu-Ilmu Sosial Universitas Hasanuddin, Ujung Pandang (1975-1976), Direktur Pusat Studi Kebudayaan UGM (1977-1997), Dosen Pasca Sarjana, Jusrusan Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta (1998-2001). Dan pada tahun 1989, dia mendapat pengukuhan sebagai Guru Besar di UGM.

UK menikah dengan Rooslina Hanoum dan dikaruniai dua orang putri: Sita Aripurnami dan Wulan Anggraini

Karya Umar Kayam

# Seribu Kunang-Kunang di Manhattan
# Istriku Madame Schlitz dan Raksasa
# Sybil
# Secangkir Kopi dan Sepotong Donat
# Kimono Biru untuk Sang Istri
# Musim Gugur Kembali di Connecticut
# Sri Sumarah dan Bawuk
# Totok dan Toni
# Chief  Sitting Bull
# Peranan Seni Tradisional dalam Modernisasi dan Nasionalisme di Kawasan Asia Tenggara
# Membangun Kehidupan Teater Kontemporer di Yogyakarta
# Seni Tradisi dan Masyarakat
# Tentang Proses Penulisan Cerita Saya
# Mengapa Hidup Menggelandang ?
#  Jalur Penang
# Bulu Bulu Cenderawasih
# Semangat Indonesia
# The Soul of Indonesia, a Cultural Journey
# Tentang Pembudayaan Koperasi
# Keselarasan dan Kebersamaan ; Suatu Penjelajahan Awal
# Affandi
# Kebudayaan dan Pembangunan
# Pembebasan Budaya‑Budaya Kita
# Transformasi Budaya Kita
# Mangan Ora Mangan kumpul
# Para Priyayi
# Something is Rotten in The State of Denmark
# Sistem Kekuasaan Kita Masih Feodal
# Tempat Kesusasteraan dalam Kehidupan
# Parta Krama
# Film Indonesia menjadi Tuan Rumah di Negeri Sendiri
# Madep Ngalor Sugih Madep Ngidul Sugih
# Sugih Tanpa Banda
# Jalan Menikung
# Satria Piningit ing Kampung pingit
# Kelir tanpa Batas
# Pada suatu Saat di Banjar Sangging
# Titipan Umar Kayam
# Dialog

Prestasi umar kayam

Festival Teater Yogyakarta (FTY) 2009 yang diprakarsai oleh Taman Budaya Yogyakarta dan Yayasan Umar Kayam telah dimulai dengan diadakan seleksi atas 19 Komunitas Teater se-Yogyakarta. Teater JAB (Jaringan Anak Bahasa) Universitas Ahmad Dahlan lolos seleksi sebagai salah satu dari enam komunitas teater yang akan terus berkompetisi untuk memperebutkan Umar Kayam Award.

Kegiatan pentas Teater JAB dalam acara FTY 2009 dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 8 Agustus 2009 dan hari Sabtu tanggal 15 Agustus 2009 dari pukul 19.30 WIB sampai dengan selesai di Lembaga Pemasyarakatan (LP) Wirogunan dan Kampus II UAD.

Dalam FTY 2009 Teater JAB UAD akan mementaskan naskah dengan judul “Menghisap Kelembak Menyan” karya Emha Ainun Nadjib, dengan pemain Dedi Irawan (Anak Muda I), Anas Prasetya (Romo), Septiana Pamrista S (Gadis I), Rita Purwanti (Ibu), Joni (Hansip), dan Ilham Rudy U (Tukang Ronda). Pentas drama tunggal ini disutradarai oleh Masroom Bara

read more “Biografi Umar Kayam”

WAJAN BOLIC

Cara Membuat Wajan Bolic

 

Ni artikel sebetulnya sudah banyak yang mengupas, mengulas dan meng-copas, termasuk teman saya mantan dedengkot Orari juga seneng experimen bikin antena keq gini, juga Pak Lurah client saya yg punya usaha sampingan bengkel las malah dapat orderan dari ISP buat nglobangin puluhan Wajan dan merangkai pralonnya. Well…, mari kita bagi-bagi info buat yang belum tahu apa sih antena WajanBolic/ penggorengan itu dan gimana sih buatnya..? Ini artikel saya copasin aja yah… habis gak banyak waktu buat nulis dan foto-foto boss yg penting niatnya sebar-sebar ilmu… Well… biarkan gambar yang bercerita yak… Lanjuuut…

• Siapkan material yang dibutuhkan USB WLAN, wajan / penggorengan, pipa pralon 3″, pipa pralon 1.25″ dan dop pralon, kabel USB yang di perpanjang dan USB Extender jika di perlukan.

Material Wajanbolic

• Lubangi wajan, siapkan dop pralon 3″ dan dop pralon 1.25″ yang di bor di tengahkan. Kemudian baut dop pralon 3″ ke dasar wajan.

Wajan untuk wajanbolic

• Wajan tampak belakang sesudah di bautkan dop pralon di muka wajan.

Wajan tampak belakang

• Siapkan USB WLAN. Tutup USB WLAN dengan karet untuk melindungi USB WLAN dari hujan.

USB WLAN

• Masukan karet pelindung ke USB WLAN.

USB WLAN dalam lindungan karet

• masukan USB WLAN yang dilindungi karet ke pralon 1.25″ sebagai dudukan. Posisikan USB WLAN sekitar 5.3 cm dari ujung pralon yang paling jauh dari wajan.

USB WLAN pada pralon 1.25″

• USB WLAN pada pralon, tampak dari sudut lain.

USB WLAN dalam pralon 1.25″

• Dop untuk di letakan di ujung pralon 3″. Semua dinding dop pralon ditutup dengan lakban aluminium. Kombinasi dop pralon yang di lapisi lakban alumunium dan pralon yang ditutupi kalban aluminium sebetulnya menjadi konstruksi antenna kaleng. Di ambil foto dari muka.

dop pralon 3″

• Tutup pralon untuk diletakan di ujung pralon. Di ambil foto dari belakang.

Dop pralon 3″ dari belakang

• Pralon 3″ dilapis lakban aluminium sepanjang 20cm, tidak sampai ujung. Sisakan beberapa sentimeter yang dihitung dari fokus wajan. Lubangi wajan sekitar 5.3 cm dari ujung, untuk connector USB WLAN.

Pralon 3″

• USB WLAN sudah dimasukan ke pralon. USB WLAN keluar pada jarak sekitar 5.3 cm dari ujung pralon.

USB dalam pralon 3″

pralon 3″ dari sudut 2

• Masukan dop pralon 3″.

pralon 3″ ditutup tampak samping

Pralon 3″ ditutup tampak muka

.Masukan pralon 3″ ke tutup pralon 3″ yang sudah di baut ke wajan.

Pralon 3″ di Wajanbolic

• WajanBolic dah selesai. Sambungkan kabel USB yang sudah di perpanjang dengan kabel UTP. Wajanbolic siap digunakan.

Wajanbolic

read more “WAJAN BOLIC”